SoSe 2018

 Mémoires européennes: dynamiques, conflits, contour

 3/6/9 ECTS

 Seminar: ZB Ku, WPM 5

Block, Freitag 9-16 Uhr, Fr.-Sa. 1-2 Juni, Fr.-Sa. 8-9 Juni von 9-16 Uhr jeweils im AM 203, Veranstaltungsbeginn: 13.04.2018

 Communauté de destin et espace d’une histoire partagée, l’Europe est-elle devenue une communauté de mémoire? Si, depuis au plus tard la chute du mur de Berlin et l’explosion concomitante du memory boom, une multiplicité de signes indiquaient que notre continent était engagé dans la voie d’une "culture mémorielle européenne » (Aleida Assmann), la crise européenne actuelle a mis en lumière la fragmentation persistante des espaces de mémoire. Le séminaire proposera une analyse transnationale de certains débats et de certains "lieux de mémoire" (Pierre Nora), en en interrogeant les dimensions européennes, le tout en suivant trois grands axes: conflits de mémoires et recomposition de grands récits européens à la lumière du XXe siècle européen; constitution d'espaces mémoriels dans la longue durée et la question des frontières, enfin le défi de penser les mémoires européennes comme "mémoires-Monde".

 Literatur:

Auswahlbibliographie: Gensburger, Sarah, Lavabre, Marie-Claire: D'une « mémoire » européenne à l'européanisation de la « mémoire», in: Politique européenne 37, no.2 (2012): 9-17. DOI 10.3917/poeu.037.0009 Thomas Serrier: À la recherche des lieux de mémoire européens, in: Revue de l'IFHA 5 (2013). http://ifha.revues.org/7380 ; DOI : 10.4000/ifha.7380 Etienne Francois, Thomas Serrier (éd.), Europa. Notre histoire, Paris, Les Arènes, 2017.

SoSe 2017

Des lieux de mémoire européens? Postulats, méthodes, études de cas

Il y a trente ans, l'historien Pierre Nora proposait sous le titre Lieux de mémoire une réflexion d'ampleur (7 volumes publiés de 1984 à 1992 regroupant 130 articles sur 5000 pages!) sur l'histoire nationale à partir non pas d'une analyse des
événements, personnages et phénomènes historiques considérés „dans leur époque“, mais en se concentrant sur les présences ultérieures du passé dans les usages politiques, les pratiques sociales, les mémoires culturelles et les
„traditions inventées“ (E. Hobsbawm). Le modèle des Lieux a ensuite essaimé en Europe et été adaptable en Allemagne, Italie, Suisse, Pologne, Pays-Bas etc. La problématique est-elle transposable à l'échelle européenne? Y a t-il en Europe des mémoires qui soient autre chose ou davantage que la juxtaposition ou la somme des mémoires nationales? En parallèle à un projet éditorial européen et international en cours, le séminaire réfléchira, à partir de cas particuliers choisis avec les étudiants, aux postulats permettant d'approcher cette thématique fondamentale pour appréhender l'Europe. 
Literatur: Pim den Boer et al., Europäische Erinnerungsorte, 3 Bde., Munich, Oldenbourg, 2012. Claus Leggewie, Der Kampf um die europäische Erinnerung. Ein Schlachtfeld wird besichtigt, Munich, Beck, 2011. Aleida Assmann, Auf dem Weg zu einer europäischen Gedächtniskultur? Vienne, Picus Verlag, 2012. Etienne François, Thomas Serrier, Lieux de mémoire européens, Paris, Documentation française, 2012.

Europäische Erinnerungsorte, europäische Erinnerungsräume: Kreise der Erinnerungen

Vor 30 Jahren präsentierte der Historiker Pierre Nora unter dem Titel Lieux de mémoire eine imponierende 7-bändige Pubkition, die unter dem Vorzeichen der damals boomenden Erinnerungsgeschichte eine Erneuerung der nationalen Geschichtsschreibung ambitionierte: Keine Geschichte „ersten Grades“ mit dem Fokus auf die Ereignisse, Pänomene oder Gestalten sollte mehr dargeboten werden, sondern eine Analyse „zweiten Grades“ der vielfältigen Präsenz der
Vergangenheit in der Geschichtspolitik, den sozialen Praktiken, dem kulturellen Gedächtnis und den „inventions of tradition“ (E. Hobsbawm). Parallel zu einem derzeit in Arbeit befindlichen europäischen Publikationsprojekt, das dieses Modell auf eine europäische Ebene zu adaptieren versucht, will das Seminar die heuristischen Schwierigkeiten einer solchen reflektieren. Die Analyse zusammen mit den Studierendeen vereinbarter Fallbeispiele von „europäischen Erinnerungsorten“ setzt sich zum Ziel, die Vielfalt und Historizität europäischer Erinnerungsräume zu erhellen.
Literatur: Pim den Boer et al., Europäische Erinnerungsorte, 3 Bde., München 2012. Claus Leggewie, Der Kampf um die europäische Erinnerung. Ein Schlachtfeld wird besichtigt, München 2011. Aleida Assmann, Auf dem Weg zu einer europäischen Gedächtniskultur? Wien 2012. dies., Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen kulturellen Gedächtnisses, München 2006. Etienne François, Thomas Serrier, Lieux de mémoire européens, Paris 2012. Kirstin Büschinger et al., Europäische Erinnerungsräume, Frankfurt 2009.

Imaginaires coloniaux: Etude européenne comparée

Seminar: ZB Kultur, ZB Wirtschaft, WPM 5, WPM 6

Depuis les conquêtes coloniales du XIXe siècle, les puissances européennes ont fait entrer les Empires dans leurs cultures, leurs représentations et leurs quotidiens. Les imaginaires coloniaux s'enracinent dans les sociétés européennes.
Les métropoles s'imprègnent d'utopies coloniales. Après la décolonisation qui prend place dans la deuxième moitié du XXe siècle, les sociétés européennes commencent, partiellement, à regarder en face leurs passés coloniaux. Le séminaire
réfléchira à cette problématique en proposant une comparaison de la France et de l'Allemagne qui présentent des enjeux similaires, au-delà des contrastes évidents entre deux histoires coloniales différentes.
Literatur: Claus Leggewie, Der Kampf um die europäische Erinnerung. Ein Schlachtfeld wird besichtigt, Munich, Beck, 2011.

SoSe 2016

Offenstadt, Nicolas / Serrier, Thomas
Krieg und Frieden im Gedenken. Verortete Erinnerung an den I. und den II. Weltkrieg in Europa

Seminar: ZB Kultur, ZB Politik, WPM 1, WPM 3, WPM 4, WPM 5

2016 jährt sich zum hundertsten Mal die Schlacht von Verdun, eines der bedeutendsten Symbole des Ersten Weltkrieges. Ausgehend von dieser Aktualität widmet sich das Seminar im Allgemeinen den kollektiven Erinnerungen an den Ersten und den Zweiten Weltkrieg in Europa mit einem Schwerpunkt auf die deutsch-französische und deutsch-polnische Verflechtungsgeschichten. Diese inzwischen klassische Problematik der Sozialwissenschaften und der sog. Erinnerungsgeschichte soll mit einem besonderen Fokus auf Orte – Erinnerungs-Orte im materiellen Sinne wie eben Schlachtfelder – vertieft werden. Im Zentrum der Aufmerksamkeit sollen die symbolischen Markierungen von Orten sowie umgekehrt das Rekurrieren auf die Symbolik eines geschichtlichen Ortes in unterschiedlichen politischen und sozialen Legitimationsstrategien stehen. Dabei soll der Wandel der Erinnerungen in Literatur, Film und Reportagen, in örtlichen Museen, im Tourismus, und nicht zuletzt in der Gedenkkultur und der Erinnerungspolitik untersucht werden.
Literatur: Bart Ziino (dir.), Remembering The First World War, Oxon, Routledge 2015; Arnd Bauerkämper, Das umstrittene Gedächtnis. DieErinnerung an Nationalsozialismus, Faschismus und Krieg in Europa seit 1945, Paderborn 2012; Mythen der Nationen. 1945: Arena der Erinnerungen, 2Bde, hrsg. von Monika Flacke, Berlin 2004.

Serrier, Thomas / Bahr, Andreas
Mémoires-monde, mémoires partagées : Lieux de mémoire européens

Erinnerungsorte, miejsca pamięci, luoghi della memoria, sites of memory… Le concept de „Lieux de mémoire“, introduit en 1984 par l'historien Pierre Nora dans son œuvre monumentale (7 volumes) consacrée a la France, a rapidement fait flores et a été repris dans de multiples cadres nationaux, mais aussi locaux, régionaux et transnationaux, durant toutes les années 1990 et 2000, posant la question d'une possible adaptation a l’échelle européenne. Peut-on écrire une histoire européenne renouvelée en partant des points de cristallisation des mémoires collectives, comme cela a été fait dans le cadre national ? L'objectif du séminaire sera, en partant d'une grande variété de cas (de la mémoire du football a la mémoire des réconciliations après 1945), de réfléchir aux défis heuristiques spécifiques que pose l’échelle européenne, en premier lieu l’omniprésente dialectique de l’unité et de la diversité (produisant tant des „shared memories“ que des „divided memories“), sans oublier les interférences du contexte global („Mémoires-monde“).
Literatur: Pim den Boer et al. (Hg.): Europäische Erinnerungsorte. 3 Bde, München 2012; Étienne François / Thomas Serrier, Lieux de mémoire européens, Paris 2012.

WiSe 2014

„Die Barbaren hinter der Grenze im Osten“ Ein transkontinentales Stereotyp als europäischer Erinnerungsort
ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5

Ex oriente lux? Oder Ex oriente furor? Kommen aus der Sicht jeder europäischen Nation die „Barbaren“ immer aus dem jeweiligen Osten? Ein normativer Diskurs über den östlichen Nachbarn scheint in der Tat ein gesamteuropäisches Phänomen zu sein: In vielfacher Weise scheint sogar ein und dasselbe Muster sich um die Bilder der eigenen zivilisatorischen Überlegenheit und der Rückständigkeit der Anderen zu ranken. Im Zentrum des Seminars soll die geschichtliche Konstruktion dieser scheinbar transkontinental zu beobachtenden Stereotypie stehen. Doch sind die Ruthenen den Polen, was die Polen den Deutschen? Und zeugen die deutsch-französischen Wechselwahrnehmungen im 19.-20. Jahrhundert (Pickelhaube vs. Dekadenz) nicht von einer anderen historischen Qualität der Nachbarschaft? Mit einem gleichgewichteten Fokus auf die gesamten bilateralen wie auf die spezifischen grenzregionalen Ausdrucksformen des Barbaren-Klischees und mit einem Schwerpunkt auf drei Länder (Frankreich, Deutschland, Polen) will das Seminar das weite Feld einer vergleichenden europäischen Stereotypenforschung in notwendigerweise selektiver Form betreten.
Literatur: Hubert Orlowski, Polnische Wirtschaft. Zum deutschen Polendiskurs der Neuzeit, Wiesbaden, 1996; Larry Wolf, Inventing Eastern Europe. The Map of Civilization on the Mind of the Enlightenment, Stanford 1994; Andreas Bahr, Walther Fekl, Thomas Serrier (Hg.) Weimar hoch drei. Das Weimarer Dreieck. Deutschland, Polenund Frankreich in der politischen Karikatur, Berlin, 2011.

SoSe 2015

Gibt es europäische Erinnerungsorte? Transnationales Gedächtnis im globalen Kontext

GM 1, ZB Ku, WPM 5

Erinnerungsorte, miejsca pamieci, luoghi della memoria, sites of memory... Gleichsam als Markenzeichen kennzeichnet inzwischen der von Pierre Nora 1984 eingeführte Begriff „Lieux de mémoire“ einen der mächtigsten Trends gegenwärtiger Geschichtsschreibung: die sog. „Erinnerungsgeschichte“. So stand Noras Modell diversen großen Editionsprojekten in Europa Pate, zunächst im gewohnt nationalen Rahmen, sehr schnell jedoch auch im Sinne transnationaler Multiperspektivität und Verflechtungsgeschichte. Alle versuchen, die jeweilige nationale Geschichte als Kristallisationsgeschichte kollektiver Erinnerungen neu zu erzählen. Mit Blick auf die binneneuropäischen Differenzen und den globalen Kontext steht zur Frage: Gibt es denn „europäische“ Erinnerungsorte? Ganz im Sinne „kritischer Europa-Studien“ sollen anhand ausgewählter Fallbeispiele („Auschwitz“, „Grenzen“, „Multikulturelle Städte“ bis „Fußball“) die methodischen Herausforderungen und die politischen Implikationen einer solchen Europäisierung des Erinnerungsparadigmas identifiziert und diskutiert werden.
Literatur: Den Boer, Pim et alii (Hrsg.), Europäische Erinnerungsorte, 3 Bde München 2012. Francois, Etienne und Thomas Serrier: Lieux de mémoire européens, Paris 2012.

Mémoires et politiques symboliques au XXe siecle France-Allemagne-Pologne

ZB Ku, ZB Po, WPM 1

Les débats mémoriels ont connu une résonnance grandissante depuis une trentaine d'années en Europe, au sein des sociétés nationales, mais aussi sous forme de débats mémoriels entre les nations. Usages du passé, politiques de la mémoire, concurrences des mémoires et reconnaissances symboliques seront au cœur de ce séminaire centré sur trois pays voisins, l'Allemagne (RFA et RDA), la Pologne et la France, dont les profils mémoriels si différents au cours du XXeme siecle permettent de mesurer a l'inverse les processus d'européanisation en cours.
Literatur: Arnd Bauerkämper, Geschichtspolitik in Europa seit 1989, Paderborn, 2012. Etienne Francois, Kornelia Kończal, Robert Traba, Stefan Troebst (Hrsg.), Geschichtspolitik in Europa seit 1989. Deutschland, Frankreich und Polen im internationalen Vergleich, Göttingen 2013 Monika Flacke (Hrsg.), Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2 Bde., Berlin, 2004.

WiSe 2013-2014

La frontière dans les mémoires européennes
ECTS: 3/6/9
ZB Kultur, WPM 3, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag,16-18 Uhr, Ort: AM 204

Parmi les lieux de mémoire authentiquement européens, au sen soùilsfontappel à la mémoire collective de la très grandes majorité des Européens et des nations europénnes, la "frontière" occupe une place centrale. Commel'écrit Krzysztof Pomian, "l'histoire de l'Europe
est celle de ses frontiers "et il ajoute: L'Europe est la seule "civilisation de frontières mouvantes". L'expérience commune de frontières mobiles aux forms instables sera au coeur de ceséminaire: en rappelant le célèbre jeu de mots de Lucien Febvre, les frontières, vues comme "coutures" oubien "coupur es", presentment toujours un double aspect de mise en contact et de séparation. L'objectif du séminaire sera de mettre en perspective l'histoire croisée etl'expérience partagée des frontières dans l'esprit des recherches sur les lieux de mémoire nationaux
, transnationaux et européens.
Hinweise zur Veranstaltung: Teilnehmerzahl begrenzt. Um Anmeldung wird gebeten unter serrier@europa-uni.de
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit

SoSe 2014

France – Allemagne. Mémoires comparées (à travers les concepts)
ECTS: 3/6/9
ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag, 16.00 -17.30 Uhr, Ort: AM 202, Veranstaltungsbeginn: 08.04.2014
Réfléchir, à partir de la différence entre les langues, à la manière dont l’histoire s’écritet les mémoires se fixent, tel est l’objectif de ce séminaire franco-allemand, qui pourra être élargi au domaine polonais dans un semestre ultérieur. Le programme de l’été 2014 sera organisé autour d’une série de grandes conférences données par des personnalités de premier plan de la recherche scientifique française (sont invités Henry Rousso, Nicolas Offenstadt, Heinz Wismann entre autres). Les thèmes seront préparés, puis commentés en interne. De « Grande Guerre / Erster Weltkrieg » à « Histoire du temps présent / Zeitgeschichte » en passant par « Prisonniers de guerre / Kriegsgefangene », les différences mémorielles franco-allemandes seront abordées à partir du jeu des langues. L’analyse portera sur les traditions nationales et/ou disciplinaires et sur les importations et adaptations conceptuelles.
Literatur: Henry Rousso, La dernière catastrophe. L’histoire, le présent, le contemporain, Paris, Gallimard, 2012 ; Heinz Wismann, Penser entre les langues, Paris, Albin Michel, 2012 Nicolas Offenstadt et al. , Historiographies. Concepts et débats, 2 vol., Paris, Gallimard, 2010.
Hinweise zur Veranstaltung: Das Lektorat Französisch bietet um 14:00 eine ergänzende Sprachveranstaltung an. Zwei Vorträge (20.5/24.6) finden in Zusammenarbeit mit dem Forschungskolloquium Europäische Kulturgeschichte um 18:00 und auf Deutsch statt.
Leistungsnachweis: Essays bzw. HA.

Rhein, Elbe, Oder, Ural… Europa vertikal – Grenzen und Scheidelinien in der Ost-West-Gliederung Europas
ECTS: 3/6/9
ZB Ku, WPM 1, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag, 11.15 -12.45 Uhr, Ort: AM 202, Veranstaltungsbeginn: 08.04.2014
Sowohl der Ribbentrop-Molotov-Pakt als auch „Jalta“ und die Potsdamer Konferenz spalteten den Kontinent nach der „Senkrechten“. Auch fünfundzwanzig Jahre nach dem „Eisernen Vorhang“ und ungeachtet der zunehmenden Brisanz der Nord-SüdProblematik bleiben die WestOst-Orientierung des Kontinents und die sie visualisierenden „vertikalen“ Scheidelinien ein Wesensmerkmal der „Grenzen und Gliederung“ Europas (Oskar Halecki). Die Rolle „vertikaler Linien“ ist auf der gesamteuropäischen mental map bemerkenswert (insbesondere der Flüsse mit einem partiellen, oft nur vermeintlichen Süd–Nord-Verlauf: Rhein, Elbe, Oder/Neiße, Bug/San, Dniepr, Ural). Ziel des Seminars ist es, durch den versuchten gesamteuropäischen Vergleich diese prägenden, oftmals handlungsorientierenden Raumkategorien im mehrdisziplinärem Ansatz kritisch zu hinterfragen.
Teilnahmevoraussetzungen: Teilnehmerzahl begrenzt. Anmeldung erwünscht
Leistungsnachweis: Referate, HA.

SoSe 2013

Atelier „mémoires européennes“ Théories, méthodes, études de cas.

ECTS : 3/6/9
ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag, 9.30-11.00 Uhr, Ort: AM 205, Veranstaltungsbeginn: 16.04.2013

Depuis trente ans, l‘étude des mémoires collectives et de leurs usages dans le champ social a connu une conjoncture spectaculaire, illustrée par les grands projets historiographiques des „Lieux de mémoire“ qui analysent les „points de cristallisation“ des cultures mémorielles dans un cadre national (France, Italie, Allemagne, Russie, Suisse, etc.) ou transnational. En écho à la parution des trois volumes „Europäische Erinnerungsorte“ (Oldenbourg Verlag) et du dossier „Lieux de mémoire européens“ (Documentation Française) en 2012, l’objectif du séminaire sera de proposer une réflexion critique, au „troisième degré“, sur la possibilité méthodologique et les implications multiples qui se présentent lorsqu’on cherche à transposer à l’échelle européenne cette histoire au „second degré“ que serait, selon son inventeur Pierre Nora, l’histoire de la mémoire à travers ses „lieux“.
Literatur: Pim den Boer et al (Hrsg.), Europäische Erinnerungsorte, 3 Bde, München 2012; Etienne François, Thomas Serrier, Lieux de mémoire européens, Paris 2012.
Hinweise zur Veranstaltung: In thematischer Koordination mit diesem Seminar wird ein wöchentlicher Sprachkurs vom Lektorat Französisch (Frau Dr. Sylvie Bordaux, Do 9.30- 11.00) angeboten (mit der Möglichkeit, eines der beiden Module im Bereich „Wissenschaftskommunikation Französisch“ am Sprachenzentrum abzuschließen). Mehr Informationen auf den Seiten des Sprachenzentrums und zu Semesteranfang.
Teilnahmevoraussetzungen: Teilnehmerzahl begrenzt. Um Anmeldung wird gebeten unter serrier@europa-uni.de
Sprache: Französisch
Leistungsnachweis: Referat/Hausarbeit

Grenzen als europäischer Erinnerungsort
ECTS: 3/6/9
ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag, 11.15-12.45 Uhr, Ort: AM 205, Veranstaltungsbeginn: 16.04.2013
Es gibt eine Vielzahl von Erinnerungsorten, die für Europäer aller Länder eine Bedeutung haben, weil sie ihre gemeinsame Erfahrung ausdrücken und ihre Identität mit formen: Die Grenzen gehören dazu. Wie Krzysztof Pomian schreibt, ist Europa die einzige „civilisation de frontières mouvantes“. Die Erfahrung sich bewegender Grenzen und wandelnder Grenzformen, die laut Lucien Febvres berühmtem Wortspiel („couture / coupure“) immer zugleich Trennendes und Verbindendes bedeuten, kann durchaus als eine „shared memory“ der Europäer gesehen werden. Ziel des Seminars ist, die wichtigsten Aspekte dieses gemeinsamen Bezugspunktes im kulturellen Gedächtnis der Europäer zu analysieren.

Teilnahmevoraussetzungen: Teilnehmerzahl begrenzt. Um Anmeldung wird gebeten unter serrier@europa-uni.de
Leistungsnachweis: Referat/Hausarbeit

Comment déprovincialiser le „roman national“
ECTS: 3/6/9
ZB Ku, WPM 4, WPM 5
Seminar
Dienstag, 16.00-17.30 Uhr, Ort: AM 205, Veranstaltungsbeginn: 16.04.2013
A l’heure de l’Europe et de la globalisation, comment repenser l’histoire de la France ? Il serait inapproprié d’opposer, d'un côté, la France et, de l'autre, le monde. Les historiens qui étudient la mondialisation, les rencontres ou les connexions entre les mondes et les civilisations ont aussi des chantiers français, parce que l'histoire de France est elle-même une histoire connectée, dès l'origine. Après tout, les Francs ne sont pas français ! Le séminaire proposera une analyse des débats intellectuels et des nouvelles approches historiographiques attentives à dépasser les frontières hexagonales. Nota bene : Le séminaire consistera pour partie à préparer et discuter les communications de conférenciers francophones dans le cadre du cycle „Rendez-vous sur l’Oder“.
Hinweise zur Veranstaltung: In thematischer Koordination wird ein wöchentlicher Sprachkurs vom Lektorat Französisch (Dr. Andreas Bahr, Di 14.15-15.45) angeboten (mit der Möglichkeit, eines der beiden Module im Bereich „Wissenschaftskommunikation Französisch“ am Sprachenzentrum abzuschließen). Mehr Informationen auf den Seiten des Sprachenzentrums und zu Semesteranfang. Max. 2-3mal im Semester finden pflichtige RVOGastvorträge 18:00-20:00 statt.
Teilnahmevoraussetzungen: Teilnehmerzahl begrenzt. Um Anmeldung wird gebeten unter serrier@europa-uni.de
Sprache: Französisch
Leistungsnachweis: Referat/Hausarbeit

WiSe 2011

France – Allemagne - Pologne. Histoire croisée, perceptions croisées (1800-200…)

GM 1, GM 2, ZB Ku, ZB Po, WPM 1, WPM 4, WPM 5
Pourquoi Napoleon apparaît-il dans l’hymne national polonais ? Comment expliquer la polonophilie française et allemande dans les années 1830-1848 ? Pourquoi est-ce que les Polonais
« attendaient les Français » au XIXème siècle? Quelle fonction remplissait la Pologne aux yeux de la France après Versailles ? Comment la France a-t-elle perçu l’Ostpolitik allemande? Peut-on comparer la perception de Solidarność à Paris et à Bonn ? A partir des cas français, allemand et polonais, le cours proposé envisagera deux cents ans d’histoire européenne sous l’angle d’une analyse des perceptions réciproques, prises dans la longue durée, et de l’imbrication de trois histoires nationales par le jeu d’alliances stratégiques, de fraternités fantasmées et de la formation « en miroir » des identités. Il s’agira d’éclairer les parallèles et les divergences entre les relations franco-allemandes et germanopolonaises, et d’interroger le fonctionnement « triangulaire » de ces trois histoires, en montrant comment les relations entre deux de ces pays ont constitué la plupart du temps un enjeu pour le troisième.
Literatur: Andreas Lawaty, Hubert Orlowski (éd.), Deutsche und Polen. Geschichte, Kultur, Politik, Munich, Beck, 2003; Hartmut Kaelble, Nachbarn am Rhein. Entfremdung und Annäherung der französischen und deutschen Gesellschaft seit 1880, Munich, Beck, 1991; Robert Picht (et alii), "Esprit - Geist." 100 Schlüsselbegriffe für Deutsche und Franzosen, Munich, Beck, 1993.



Gibt es europäische Erinnerungsorte? Teil II

GM 1, ZB Ku, WPM 5
Erinnerungsorte, miejsca pamięci, luoghi della memoria, sites of memory… Gleichsam als Markenzeichen kennzeichnet inzwischen Pierre Noras Begriff „Lieux de mémoire“ einen der mächtigsten Trends gegenwärtiger Geschichtsschreibung: die sog.„Erinnerungsgeschichte“. So stand Noras Modell diversen großangelegten Editionsprojekten Pate, zunächst im gewohnt nationalen Rahmen, sehr schnell jedoch auch im Sinne transnationaler Multiperspektivität. Allen gemeinsam ist der Versuch, die jeweilige nationale Geschichte als Kristallisationsgeschichte kollektiver Erinnerungen neu zu erzählen. Nach dem Erscheinen einer Vielzahl dieser Projekte stellt sich heute die Frage: Gibt es denn überhaupt so etwas wie „europäische“ Erinnerungsorte? Eine für die Zeitschrift „Documentation française“ aktuell erarbeitete Liste soll im Rahmen des Seminars „getestet“ werden, um - ganz im Sinne „kritischer Europa-Studien“ - die methodischen Herausforderungen und die politischen Implikationen einer solchen Europäisierung der Erinnerungsforschung zu identifizieren und diskutieren. Das Seminar wird die im SoSe 2011 begonnene Reflexion anhand neuer Fallbeispiele weiterführen. Es steht auch neuen Studenten offen.
Literatur: Etienne François, „Europäische lieux de mémoire“, in: Gunilla Budde et al. (Hg.),Transnationale Geschichte. Themen, Tendenzen und Theorien, Göttingen 2006, S. 290-303. Krzysztof Pomian, „Geteiltes Gedächtnis. Europas Erinnerungsorte als politisches und kulturelles Phänomen, in: Erinnerungsorte in Ostmitteleuropa, hg. Europäisches Netzwerk Erinnerung und Solidarität, Oldenburg 2009, S.12-27.

Occupation, résistance et collaboration. La Seconde Guerre mondiale dans le cinéma français et européen

GM 1, ZB Ku, WPM 5
Dans nos sociétés de l’image et grâce à son impact populaire, le cinéma a très largement contribué à façonner et diffuser les images de la Seconde Guerre mondiale qui peuplent nos imaginaires, autant sinon plus que la littérature. Voyez l’importance de la Seconde Guerre à Hollywood ! Le thème de la Seconde Guerre mondiale est également central dans la production cinématographique des différents pays européens depuis 1945. Il ne donne aucun signe d’affaiblissement jusqu’à aujourd’hui. Le séminaire mettra en parallèle la production filmique et l’évolution des mémoires collectives, en partant d’une analyse approfondie de l’exemple français. Il se concentrera sur trois aspects principaux caractéristiques de la place de la Seconde Guerre dans la mémoire en France : la relative faiblesse des « films de guerre » proprement dit ; par contraste, l’extrême focalisation sur l’Occupation allemande et la guerre civile franco-française autour de la question « Résistants ou collabo ? », enfin, du Nuit et Brouillard d’Alain Resnais à Shoah de Claude Lanzmann, l’impérieuse prise de conscience du génocide. Des séances spécifiques serviront à comparer ce cas avec d’autres cinémas « nationaux » (Wajda, Rosselini, etc…). Des extraits des films les plus significatifs seront analysés dans le séminaire et le cours de langue combiné.
Literatur: Monika Flake (éd.), Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2. Vol., Berlin, DHM, 2004. (Catalogue d’exposition)

SoSe 2012

Mémoires partagées. Usages publics de la Seconde Guerre mondiale (France, Allemagne, Pologne 1945-200…)
GM 1, ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5
Plus de soixante ans après 1945, l’heure est à une analyse critique des fonctions remplies par les représentations collectives de la Seconde Guerre mondiale dans les sociétés européennes. La construction de « récits » historiques a sans aucun doute contribué, après les déchirements de la guerre, à la stabilisation sociale et politique des deux parties du continent au temps de la Guerre Froide. Ainsi, l’idée de résistance a eu tendance, partout, à être mythifiée. Inversement, des mécanismes de refoulement de la mémoire ont permis de pacifier des sociétés déchirées, tout en alimentant les syndromes d’un passé « qui ne passe pas ». La « césure civilisationnelle » hante les interrogations et les productions culturelles contemporaines. Un travail comparatiste, centré sur les trois pays cités, et les trois « figures » mises en lumière par Raul Hilberg (exécuteurs, victimes, témoins) permettra de réfléchir tant à la diversité des situations nationales qu’à une possible perspective européenne invoquée aujourd’hui.

Literatur: Une bibliographie détaillée sera distribuée en début de cours. Pour préparer le séminaire, on lira les articles „Frankreich“, „Polen“, „Bundesrepublik Deutschland“ et „Deutsche Demokratische Republik“, in : Monika Flacke (éd.)., Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2 vol., Berlin, DHM, 2004; Tony Judt, Postwar. A history of Europe since 1945, Penguin Press, 2005.

Postulat „europäische Erinnerungsgemeinschaft“ – Grundsätze, Grenzen und Methodik europäischer Gedächtnisforschung

GM 1, ZB Ku, WPM 3, WPM 4, WPM 5

„Gibt es europäische Erinnerungsorte?“ lautete die Frage im Seminar des SoSe 2011 und WiSe 2011-12. Seit diesem Herbst gibt es sie nun tatsächlich: als dreibändige Publikation beim Oldenbourg Verlag (siehe „Literatur“). Doch zeigte uns die konkrete Beschäftigung mit ausgewählten Fallbeispielen, dass wiederkehrende, letztlich unvermeidliche Variationen in der Begrifflichkeit (was ist kollektive Erinnerung?) und der Definition des Untersuchungsobjekts (ach, Europa) die Analysen immer wieder erschwerten. Angesichts des andauernden Trends zur „Europäisierung“ der Erinnerungsforschung ist das erklärte Ziel des Seminars eine Schärfung des kritischen Urteils über den hermeneutischen Mehrwert und die geschichtspolitischen Implikationen dieser Forschungspraxis: eine Art „Reflexion dritten Grades“ über die „Geschichte zweiten Grades“, wie Pierre Nora seinen Ansatz der „Lieux de mémoire“ ja selber bezeichnete. Im Seminar sollen sowohl Klassiker der Erinnerungsforschung als auch einige markante Forschungsprojekte der 1990er-2000er Jahre diskutiert werden. 
Literatur: Pim den Boer et al. (Hg.), Europäische Erinnerungsorte Bd.1, München 2011; Astrid Erll, Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen. Eine Einführung, Stuttgart 2005; Claus Leggewie, Der Kampf um die europäische Erinnerung. Ein Schlachtfeld wird besichtigt, München 2011.

La France: une Nation, des mémoires? Débats mémoriels dans la France contemporaine

GM 1, ZB Ku, WPM 3,WPM 4, WPM 5

L’organisation récente par le gouvernement d’un très controversé « débat sur l’identité nationale » montre la sensibilité politique actuelle de la question classique d’Ernest Renan, « Qu’est-ce qu’une nation ? » (1882) dans le cas de la France. Loin de toute polémique circonstancielle, réfléchir à la formation de l’identité nationale, c’est comprendre pourquoi une société tournée vers le progrès, traversée par des revendications de liberté, d’égalité et de sécularisation, devant intégrer une population disparate, a pu se prendre de passion pour le passé. En ce début de XXIe siècle, le progrès a cessé d’être un idéal collectif autour duquel s’agrègent les « mémoires » particulières. Autour de thèmes choisis, de Vichy à la colonisation en passant par le projet de Maison de l’histoire de France ou la muséalisation de l’histoire de l’immigration, on analysera les polémiques existant autour d’une nécessaire rénovation des « mises en récit » ou « mises en scène » du passé. Deux « grandes conférences » (cycle « Rendez-vous sur l’Oder ») auront lieu dans le cadre du séminaire. Elles seront prononcées par le professeur Pascal Ory, membre du comité scientifique de la Maison de l’histoire de France, et par le professeur Stéphane Audouin-Rouzeau, fondateur et directeur de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne (sous réserve).
Literatur: Anne-Marie Thiesse, Faire des Français : quelle identité nationale ? Paris, Stock, 2010.

WiSe 2010

Les « années noires » sur grand écran. La Seconde Guerre mondiale dans le cinéma français depuis 1945

ZB Ku, WPM 5
Dans nos sociétés de l’image et grâce à son impact populaire, le cinéma a très largement contribué à façonner et diffuser les images de la Seconde Guerre mondiale qui peuplent nos imaginaires, autant sinon plus que la littérature. Voyez l’importance de la Seconde Guerre à Hollywood ! Le thème de la Seconde Guerre mondiale est également central dans la production cinématographique française depuis 1945. Il ne donne aucun signe d’affaiblissement jusqu’à aujourd’hui. Le séminaire mettra en parallèle la production filmique et l’évolution des mémoires collectives. Il se concentrera sur trois aspects principaux caractéristiques de la place de la Seconde Guerre dans la mémoire en France : la relative faiblesse des « films de guerre » proprement dit; par contraste, l’extrême focalisation sur l’Occupation allemande et la guerre civile francofrançaise autour de la question « Résistants ou collabo ? », enfin, du Nuit et Brouillard d’Alain Resnais à Shoah de Claude Lanzmann, l’impérieuse prise de conscience du génocide. Des extraits des films les plus significatifs seront analysés dans le séminaire et le cours de languecombiné.
Literatur: Sylvie Lindeperg, Les écrans de l’ombre. La Seconde Guerre mondiale dans le cinéma français 1944-1969, Paris, CNRS, 1997. Henry Rousso, Vichy : L’événement, la mémoire, l’histoire, Paris, Gallimard, 2001.
Olivier Wieviorka, La mémoire désunie. Le souvenir de la Seconde Guerre mondiale en France 1944-2009, Paris, Seuil, 2010.


Mémoires des deux Guerres mondiales. Etude européenne comparée.

ZB Ku, WPM 5
Si l’importance de la Seconde Guerre mondiale dans les mémoires collectives en Europe est bien connue, de même que les parallèles et les divergences entre les différences sociétés européennes, la Première Guerre mondiale occupe une place très contrastée dans les consciences selon les pays. En Allemagne, elle semble écrasée par l’ombre noire de 1933 et 1939-45, alors qu’en France, elle ne cesse jusqu’à aujourd’hui d’inspirer le débat publique, la création artistique, la recherche scientifique. La question de considérer les deux conflits mondiaux séparément ou en bloc (le thème de « La guerre civile européenne 1914-1945 » ) est également récurrente. L’objet du séminaire est d’analyser les implications politiques, culturelles et intellectuelles de ces débats à partir du cas français, avant d’ouvrir à la comparaison en portant l’attention sur d’autres pays européens. Les cas de la France, de l’Allemagne et la Pologne, qui sont centraux dans l’enseignement à la Viadrina, seront mis en avant comme exemplaires de trois situations historiques et mémorielles fortement contrastées de 1914 jusqu’à aujourd’hui.

Le voisin comme ennemi Les antagonismes France-Allemagne, Allemagne-Pologne 1800-200…

GM 1, ZB Ku, WPM 4, WPM 5
Il semble difficile aujourd’hui de comprendre les images de l'ennemi telles qu’elles s’étaient fixées entre les différents pays européens. Si elles dictent le comportement des individus et des sociétés, ces images réciproques ne sont cependant pas innées, mais construites et sciemment propagées. Les images de l'ennemi ont dominé et affecté les relations franco-allemandes au XIXe et dans la première moitié du XXesiècle, «l’ennemi héréditaire allemand » répondant au « französischer Erbfeind ». Les guerres franco-allemandes (1870, 1914, 1940) rythment cette histoire tandis que le pendant germano-polonais semble plus complexe, en raison notamment de la situation héritée des Partages de la Pologne. Le cours sera centré sur la « construction » de l’image de l’ennemi ainsi que sur les processus de « déconstruction », notamment après 1945.
Literatur: Michael Jeismann, Das Vaterland der Feinde, Studien zum nationalen Feindbegriff und Selbstverständnis in Deutschland und Frankreich 1792-1918, Stuttgart, KlettCotta,1992. Wojciech Wrzesiński, Sąsiad czy wróg. Ze studiów nad kształtowaniem stereotypu Niemca w Polsce (1795-1939), Wrocław, UW, 1992.

SoSe 2011

Les « lieux de mémoire » de la France : présentation et questions actuelles.

GM 1, ZB Ku, WPM 5
Publiés entre 1984 et 1992, les Lieux de mémoires (7 volumes, plus de 100 auteurs !) demeurent le « monument » de l‘historiographie française de ces vingt dernières années. Face à ce qu‘il ressentait comme « la disparition rapide de notre mémoire nationale », Pierre Nora inventait une nouvelle façon d‘écrire l‘histoire, dressant l‘inventaire des « lieux » où, selon lui, la mémoire culturelle de la France s‘est cristallisée, au sens propre comme au sens imagé (lieux réels, mais aussi fêtes, emblèmes, monuments, commémorations). Cette histoire « au second degré » (de fait, une histoire de la mémoire) s‘est révélée aussifructueuse qu‘influente. Le concept n‘est-il pas passé dans le langage courant en France
comme ailleurs, et le modèle n‘a-t-il pas été imité dans plusieurs autres pays? Vingt après, les apports comme les limites de Nora apparaissent plus clairement. Le séminaire, centré sur le cas de la France, reprendra certaines études proposées dans les Lieux de mémoire et les interrogera à la lumière des débats de société et des champs historiographiques actuels(histoire transnationale, histoire globale, histoire postcoloniale).
Literatur: Pierre Nora (éd.), Les lieux de mémoire, rééd. Paris, Gallimard, 3 vol., 1997. Etienne François, „Pierre Nora und die ‗Lieux de mémoire‘―, in: Pierre Nora (Hrsg.), Erinnerungsorte Frankreichs, mit einem Vorwort von Etienne François, München, Beck, 2005.


Gibt es europäische Erinnerungsorte ?

GM 1, ZB Ku, WPM 5
Erinnerungsorte, miejsca pami ci, luoghi della memoria, sites of memory… Gleichsam als Markenzeichen kennzeichnet inzwischen der von Pierre Nora 1984 eingeführte Begriff „Lieux de mémoire― einen der mächtigsten Trends gegenwärtiger Geschichtsschreibung: die sog. „Erinnerungsgeschichte―. So stand Noras Modell in den letzten Jahren diversen großangelegten Editionsprojekten in Europa Pate, zunächst im gewohnt nationalen Rahmen, sehr schnell jedoch auch im Sinne transnationaler Multiperspektivität und Verflechtungsgeschichte. Allen gemeinsam ist der Versuch, die jeweilige nationale Geschichte als Kristallisationsgeschichte kollektiver Erinnerungen neu zu erzählen. Nach dem Erscheinen einer Vielzahl dieser Projekte stellt sich heute die Frage: Gibt es denn überhaupt so etwas wie „europäische― Erinnerungsorte? Eine für die Zeitschrift „Documentation française― aktuell erarbeitete Liste soll im Rahmen des Seminars „getestet― werden, um - ganz im Sinne „kritischer Europa-Studien― - die methodischen Herausforderungen und die politischen Implikationen einer solchen Europäisierung der Erinnerungsforschung zu identifizieren und diskutieren. 
Literatur: Etienne François, „Europäische lieux de mémoire―, in: Gunilla Budde et al. (Hg.),Transnationale Geschichte. Themen, Tendenzen und Theorien, Göttingen 2006, S. 290-303. Krzysztof Pomian, „Geteiltes Gedächtnis.

Régions-frontières, régions-mémoires : entre nations et Europe. Analyses mémorielles comparées.

GM 1, ZB Ku, WPM 5
Zones de contacts et de « transferts culturels », mais aussi de différenciation et d‘affirmation des souverainetés, les régions-frontières ont fait l‘objet de perceptions et de discours transnationaux qui ont énormément varié au cours des siècles, tout en laissant différentes strates d‘interprétations. Aussi constituent-elles des régions-mémoires particulières, tour à tour surinvesties par la rhétorique nationale (le Rhin « allemand » ou « français » par exemple) ou par la mise en scène d‘une européanité exemplaire (Strasbourg capitale de l‘Europe ou… l‘université « européenne » sur l‘Oder !), les deux étant souvent liés. Le séminaire interrogera le « lieu de mémoire européen » que constituent les frontières intérieures de l‘Europe en proposant une étude européenne comparée à partir de cas représentatifs choisis en début de semestre (villes-frontières, discours idéologiques, œuvres et emblèmes caractéristiques).

WiSe 2009-2010

Le passé colonial de la France.Etude européenne comparée.
Si les conquêtes coloniales françaises ont débuté sous la monarchie et l’Empire, c’est la République qui officialise l’impérialisme et l’intègre dans sa culture, dans son quotidien. La culture coloniale devient un imaginaire populaire, présent au cinéma, au théâtre, dans la littérature, à l’école, à l’armée, dans la chanson, la publicité, les savoirs scientifiques… A la différence de l’Empire britannique, c’est la République qui diffuse et s’imprègne de ces utopies coloniales. Universalisme
émancipateur et pratiques discriminatoires accompagnent l’histoire de la colonisation française et expliquent en partie les douloureux débats sur la mémoire d’aujourd’hui. Pour mieux cerner ce paradoxe, ce séminaire interdisciplinaire se veut aussi comparatiste. Autour d’une étude approfondie du cas français, des séances seront réservées à d’autres cas européens exemplaires.
Literatur: Pascal Blanchard, Sandrine Lemaire (dir.), Culture coloniale. La France conquise par son Empire 1871-1931, Paris, Autrement, 2003; idem, Culture impériale. Les colonies au cœur de la République 1931-1961 ; Pascal Blanchard, Nicolas Bancel (dir.), Culture post-coloniale. Traces et mémoires coloniales en France 1961-2006

Serrier, Thomas / Bordaux, Sylvie
Les intellectuels et la Seconde Guerre mondiale, histoire et mémoire (France/Europe)

Pour la France, comme pour tous les autres pays européens, la Seconde Guerre mondiale représenta une crise politique, culturelle et morale autant que militaire. Son expérience de l’occupation nazie fut d’autant plus traumatisante et humiliante que la défaite de 1940 avait ouvert la voie à une guerre civile doublée d’une guerre idéologique virulente. La première partie du séminaire sera centrée sur le parcours de figures marquantes de la vie intellectuelle française face à la montée du fascisme, à la guerre, l’occupation, la résistance et la collaboration. Le séminaire se poursuivra ensuite par une étude approfondie des décennies de 1945 à nos jours, marquées par des enjeux mémoriels essentiels. Des séances seront réservées à des éclairages comparatistes sur la mémoire de la Résistance et de la collaboration dans d’autres pays européens.
Literatur: Monika Flacke (éd.)., Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2 vol., Berlin, DHM, 2004.

Serrier, Thomas / Bahr, Andreas
La France face à son histoire : débats français contemporains

La France face à ses passés, les enjeux d’une nécessaire adaptation du « grand récit national » et du « pacte républicain » traditionnel à l’heure de la mondialisation, seront les aspects abordés dans ce séminaire. Ouvert à tous les étudiants intéressés, il doit permettre d’aborder différents débats intellectuels, notamment autour de questions mémorielles et identitaires, caractéristiques de la société française contemporaine. Conçu comme un séminaire de travail, basé en grande partie sur les choix thématiques des participants, ce séminaire pluridisciplinaire est aussi prévu comme accompagnement au cycle de conférences francophones proposées par des conférenciers invités ("Rendez-vous sur l’Oder"). En travaillant tant sur les aspects terminologiques que sur le contenu, cette préparation thématique a également pour but de permettre une réception plus active des conférences.
Literatur: Pascal Blanchard et Isabelle Veyrat-Masson Les Guerres de mémoires. La France face à son histoire, Paris, La Découverte, 2008.

SoSe 2010

France-Allemagne-Pologne : histoire croisée (XIXe-XXe siècles)

Quel rôle a joué Napoléon en Allemagne et en Pologne ? Comment expliquer la polonophilie française et allemande dans les années 1830-1848 ? Pourquoi est-ce que les Polonais « attendaient les Français » ? Quelle fonction remplissait la Pologne dans l’équilibre voulu par la France après le Traité de Versailles ? Comment la France a-t-elle perçu l’Ostpolitik allemande d’Adenauer à Kohl ? Peut-on comparer la perception de Solidarność à Paris et à Bonn ? A partir des cas français, allemand et polonais, le cours proposé envisagera deux cents ans d’histoire européenne sous l’angle de l’imbrication de trois histoires nationales par le jeu d’alliances stratégiques, de fraternités fantasmées et de la formation « en miroir » des identités. Par-delà les relations binationales, il s’agira principalement d’interroger le fonctionnement « triangulaire » de ces trois histoires, en montrant comment les relations entre deux de ces pays ont constitué la plupart du temps un enjeu pour le troisième.
Literatur: Etienne François et al. (éds.), Marianne-Germania. Deutsch-französischer Kulturtransfer im europäischen Kontext 1789-1914, 2 vol.,. Leipzig 1998; Michel Espagne, Les transferts culturels franco-allemands, Paris 1999; Lawaty A., Orlowski H. (éds.), Deutsche und Polen. Geschichte – Kultur – Politik, Munich 2003.


Frankreichs „pacte républicain“ - Geschichte und Gegenwartsdebatten

ZBKu, ZBPo, WPM 5
Dass der französische „republikanische Pakt“ („pacte républicain“) angesichts der gesellschaftlichen und internationalen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte adaptiert werden muss, zumindest darüber herrscht in der französischen Politik und Öffentlichkeit Konsens. Aufgrund unterschiedlicher Wahrnehmungen, Interessen und Perspektiven entflammten jedoch gerade bei der aktualisierenden Interpretation desgemeinsamen politischen Erbes viele der kontroversen gesellschaftlichen Diskussionen der jüngsten Vergangenheit. Das interdisziplinär angelegte Seminar versteht sich als ein allgemein landeskundliches Seminar mit einem Schwerpunkt an der Schnittstelle zwischen Geschichte und Politik (bzw. zwischen eschichts- und Politikwissenschaften). Ziel ist es, Problematiken und Diskurse, die das politische Leben in Frankreich bestimmen, als historisch gewachsene Strukturen zu analysieren. Dabei sollen Grundbegriffe des öffentlichen Diskurses (die Devise „Liberté, égalité, fraternité“, die Laizität oder die „identité nationale“) näher analysiert werden. 
Literatur: Dictionnaire critique de la République, hg. Vincent Duclert, Christophe Prochasson,Paris 2007. (Nicht-französische Bibliographie bei Semesteranfang)
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Mémoires nationales, mémoires européennes

Le célèbre ouvrage „Les Lieux de mémoire“ de Pierre Nora raconte l’histoire de France comme une mosaïque de lieux emblématiques, réels ou figurés, porteurs de mémoires et de contre-mémoires nationales. Aussi, dans un premier temps, le concept de „lieu de mémoire“ a-t-il le plus souvent été utilisé dans le contexte d’histoires nationales. L’objet de ce séminaire est de proposer une vision plus large, appuyée sur des cas où les mémoires se sont élaborées dans des contextes plurinationaux ou transnationaux, même si des usages purement nationaux ou nationalistes ont pu en être faits. A partir d’exemples choisis, on réfléchira ainsi à la problématique d’une „mémoire européenne“ aux contours changeants etaux formes plurielles.
Literatur: Pierre Nora (éd.), Lieux de mémoires, 3 vol, Paris, 1997 ; Hagen Schulze, Etienne François (éd.), Deutsche Erinnerungsorte, Munich 2001 ; Geert Mak, In Europa, Munich, 2007.

WiSe 2008-2009

Imaginaires coloniaux Etude européenne comparée du cas de la France
3/6/9 ECTS

Depuis les conquêtes coloniales du XIXème siècle, la France a fait entrer l’Empire dans saculture, dans son quotidien. La culture coloniale n’est pas simplement un discours de propagande, un programme étatique, mais bel et bien un imaginaire populaire, d’ailleurs très souvent éloigné des réalités de la colonisation proprement dite. Les colonies s’invitent au cinéma, au théâtre, dans la littérature, à l’école, à l’armée, dans la chanson, la publicité, les savoirs scientifiques… La métropole est alors, et pour longtemps, imprégnée d’utopies coloniales. Soixante-dix ans après la grande Exposition Coloniale de 1931, quarante-cinq ans après les indépendances, une interrogation demeure : avons-nous véritablement décolonisé nos imaginaires ? Ce séminaire interdisciplinaire se veut aussi comparatiste. Après une étude approfondie du cas français, des séances seront réservées à des éclairages comparatistes sur d’autres cas européens exemplaires.
Literatur: Jean-Pierre Rioux (éd.), Dictionnaire de la France coloniale, Paris 2007. Pascal Blanchard et alii (dir.), Culture coloniale. La France conquise par son Empire 1871-1931, Paris 2003 / idem : Culture impériale. Les colonies au coeur de la République 1931-1961, Paris 2004 / idem : Culture post-coloniale. Traces et mémoires coloniales en France 1961-2006, Paris 2006

Mémoires de la Résistance. Etude européenne comparée du cas français
3/6/9 ECTS

Pour la France, comme pour d’autres pays européens, le retour à la paix après la Seconde Guerre mondiale représenta un défi politique et culturel fondamental. Son expérience de l’occupation nazie avait été traumatisante et humiliante. La reconstruction nationale exigeait le rétablissement de la confiance et une vision réconciliée du passé, ancrée dans la longue durée de l’histoire de France. Pourtant, contrairement à une idée fréquente, le mythe d’une Résistance unanime se heurta à la polarisation idéologique et aux conflits particularistes entre les différentes catégories de vétérans et de victimes de la guerre. Ni de Gaulle ni le Parti Communiste ne parvinrent à monopoliser l’héritage héroïque de la Résistance. A partir des
années 1970, la mémoire douloureuse de la collaboration refit surface. Ce séminaire interdisciplinaire se veut aussi comparatiste. Après une étude approfondie du cas français, des séances seront réservées à des éclairages comparatistes sur d’autres cas européens exemplaires.
Literatur: Monika Flacke (éd.)., Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2 vol., Berlin, DHM, 2004

SoSe 2009

Lieux de mémoire transnationaux en Europe

Mémoire et politique en Europe depuis 1945 (XXème siècle)

WiSe 2007-2008

Les usages politiques de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale. Comparaison FranceAllemagne-Pologne

Plus de soixante ans après 1945, l’heure est venue de soumettre à une analyse critique les différentes fonctions remplies par les représentations collectives de la Seconde Guerre mondiale dans les différentes sociétés européennes. La construction de « récits » historiques a sans aucun doute contribué, après les déchirements de la guerre, à la stabilisation sociale et politique des deux parties du continent au temps de la Guerre Froide. Ainsi, l’idée de résistance a eu tendance, partout, à être mythifiée. Inversement, des mécanismes de refoulement de la mémoire ont permis de pacifier des sociétés déchirées, tout en alimentant les syndromes d’un passé « qui ne passe pas ». Un travail comparatiste, centré sur les trois pays cités, et sur des aspects tels que la politique mémorielle, la mémoire culturelle, la judiciarisation de la mémoire ou la concurrence des victimes, permettra de réfléchir tant à la diversité des situations nationales qu’à une possible perspective européenne invoquée aujourd’hui.
Literatur: Une bibliographie détaillée, comprenant les principaux ouvrages en français, sera distribuée en début de cours. D’ici là, les étudiants intéressés pourront se reporter aux articles „Frankreich“, „Polen“, „Bundesrepublik Deutschland“ et „Deutsche Demokratische Republik“, in : Monika Flacke (éd.)., Mythen der Nationen. 1945 – Arena der Erinnerungen, 2 vol., Berlin, DHM, 2004.

Territoires perdus : « Deutscher Osten » - Algérie « française » Peut-on comparer ?

La question étudiée dans ce cours se veut provocatrice. Malgré la quantité de publications tant sur les relations franco-algériennes (de la colonisation à la décolonisation), que sur les Allemands en Europe centrale (depuis le Moyen Âge jusqu’à leur expulsion collective après 1945), peu d’ouvrages ont tenté une approche comparatiste. A partir d’une série d’études « en miroir » (des étapes de la colonisation-Siedlung jusqu’à la mémoire des « rapatriés » et des «Vertriebene »), les contrastes et les parallèles permettront de clarifier des images collectives souvent parasitées par des mythes historiques concurrentiels et des débats sociaux
controversés jusqu’à aujourd’hui. Une attention particulière sera donc portée à l’actualité de ces questions et à leur rôle dans les relations internationales. Grâce au travail en situation plurilingue, un accent sera mis sur les concepts, leur histoire et leurs implications.
Literatur: Premières indications bibliographiques : Raphaëlle Branche, La guerre d’Algérie :une histoire apaisée ? , Paris, Seuil, 2005 ; Andreas Lawaty, Hubert Orłowski (éd.), Deutsche und Polen. Geschichte, Kultur, Politik, Munich, Beck, 2003, spécialement les articles „FluchtVertreibung-Zwangsaussiedlung“,„Semantik der Deprivation“ et „Das deutsche Kulturerbe
in Polen“.

SoSe 2008

Serrier, Thomas / Bordaux, Sylvie
Mythes nationaux France, Allemagne, Pologne

Les identités nationales ne sont pas des données naturelles, mais le résultat de constructions. Dans la plupart des pays européens, le sentiment national s’est développé à la suite des bouleversements politiques, culturels et sociaux provoqués par la Révolution française et les guerres de Napoléon, jusqu’en 1914 et bien au-delà. Paradoxalement, l’entrée dans la modernité s’est accompagnée d’une exaltation du passé. Partout, la nation a fondé sa légitimité sur le culte d’une tradition
souvent réinventée et la fidélité à un héritage collectif largement mythifié. Ancêtres fondateurs, narrations épiques, héros emblématiques, batailles existentielles: la liste des éléments des récits nationaux est aujourd’hui connue. Comme toute
construction mythique, la glorification de la nation ne servait pas de simple «illustration» de réalités données, mais permettait aussi de jeter un voile sur certains aspects plus complexes des sociétés concernées. Le cours propose l’examen
critique de trois cas de nations européennes, la France, l’Allemagne et la Pologne, exemplaires en raison des situations politiques radicalement différentes. La comparaison permettra, au-delà des contextes particuliers, de montrer la dynamique
transeuropéenne à l’œuvre dans ce phénomène. Le cours interrogera aussi la permanence actuelle des narratifs classiques hérités du «long XIXème siècle» au terme des bouleversements du «court XXème siècle».
Literatur: Benedict Anderson, Imagined Communities. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism, Londres, Verso, 1983; Monika Flacke (éd.), Mythen der Nationen. Ein europäisches Panorama, Munich, Koehler & Amelang,1998; Pierre
Nora (éd.), Les lieux de mémoires, 7 vol., Paris, Gallimard, 1984-1992 ; Etienne François, Hagen Schulze (éd.), Deutsche Erinnerungsorte 3. vol., Munich, Beck, 2001; Wojciech Wrzesiński (éd.), Polskie mity polityczne XIX i XX wieku, 2 vol.,
Wrocław, UW, 1994-1996.

Serrier, Thomas / Bahr, Andreas
France-Allemagne-Pologne moments trilatéraux d’histoire (de la Révolution française au Triangle de Weimar)

Quel rôle a joué Napoléon en Allemagne et en Pologne ? Comment expliquer la polonophilie française et allemande dans les années 1830-1848 ? Pourquoi est-ce que les Polonais «attendaient les Français» ? Quelle fonction remplissait la Pologne dans l’équilibre voulu par la France après le Traité de Versailles ? Comment la France a-t-elle perçu l’Ostpolitik allemande d’Adenauer à Kohl ? Peut-on comparer la perception de Solidarność à Paris et à Bonn ? A partir des cas français, allemand et polonais, le cours proposé envisagera deux cents ans d’histoire européenne sous l’angle de l’imbrication de trois histoires nationales par le jeu d’alliances stratégiques, de fraternités fantasmées et de la formation «en miroir» des identités. Par-delà les relations binationales, il s’agira principalement d’interroger le fonctionnement «triangulaire» de ces trois histoires, en montrant comment les relations entre deux de ces pays ont constitué la plupart du temps un enjeu pour le troisième.
Literatur: Klaus Zernack, Preussen-Deutschland-Polen. Aufsätze zur Geschichte der deutsch-polnischen Beziehungen, 2. aktualisierte Aufl. Berlin 2001. Etienne François et al. (éds.), Marianne-Germania. Deutsch-französischer Kulturtransfer im
europäischen Kontext 1789-1914, 2 vol.,. Leipzig 1998; Michel Espagne, Les transferts culturels franco-allemands, Paris 1999; Lawaty A., Orlowski H. (éds.), Deutsche und Polen. Geschichte – Kultur – Politik, Munich 2003.

Frontières de la nation, frontières du national: les régions-frontières francoallemandes et germanopolonaises (XIXe-XXe siècles)

Il peut nous sembler difficile aujourd’hui de comprendre les images de l'ennemi telles qu’elles s’étaient fixées entre les différents pays européens. Si elles dictent le comportement des individus et des sociétés, ces images réciproques ne sont cependant pas innées, mais construites et sciemment propagées. Les images de l'ennemi ont dominé et affecté les relations franco-allemandes au XIXe et dans la première moitié du Xxe siècle, «l’ennemi héréditaire allemand» répondant au «französischer Erbfeind». Les guerres franco-allemandes (1870, 1914, 1940) rythment cette histoire tandis que le pendant germano-polonais semble plus complexe, en raison notamment de la situation héritée des Partages de la Pologne. Le cours sera centré sur la partie «construction» de l’image de l’ennemi, et n’abordera qu’en complément les processus de «déconstruction», notamment après 1945, qui pourront faire l’objet d’un séminaire à part entière dans le futur.
Literatur: Michael Jeismann, Das Vaterland der Feinde, Studien zum nationalen Feindbegriff und Selbstverständnis in Deutschland und Frankreich 1792-1918, Stuttgart, Klett-Cotta, 1992; Wojciech Wrzesiński, Sąsiad czy wróg. Ze studiów nad kształtowaniem stereotypu Niemcaw Polsce (1795-1939), Wrocław, UW, 1992.

Construction et déconstruction de l’image de « l’ennemi ». France, Allemagne, Pologne XIXe-XXe siècles)

Ce cours sera centré sur les régions-frontières France-Allemagne et Allemagne-Pologne depuis l’avènement de l’ère des nations. Il comprend le terme frontière en trois sens : frontière comme ligne topographique délimitant un espace de souveraineté, frontière comme paramètre de différenciation entre des collectivités humaines, enfin frontière comme limite à la nationalisation "dans les têtes". Face à la genèse et à la fabrication des identités nationales, on envisagera particulièrement les formes de résistance des identités régionales. Une partie sera consacrée aux aspects mémoriels contemporains et à la question des régions-frontières comme espaces européens de reconnaissance de "l’Autre". 

Literatur: M. G. Müller, Rolf Petri (éd.), Die Nationalisierung von Grenzen. Zur Konstruktionen nationaler Identität in sprachlich gemischten Grenzregionen, Marbourg,Verlag Herder-Institut, 2002 – P. O. Loew, C. Pletzing, T. Serrier (éd.), Wiedergewonnene Geschichte. Zur Aneignung von Vergangenheit in den Zwischenräumen Mitteleuropas,Wiesbaden, Harrassowitz Verlag, 2006.