Pensées Françaises Contemporaines

Frankreichbezogene Forschung und Lehre an der Viadrina

Nicht nur im Projekt "Pensées Françaises Contemporaines", auch an der gesamten Viadrina finden sich viele Projekte, die sich mit französischem Wissenschaftsdenken in Forschung und Lehre auseinandersetzen. An dieser Stelle sollen einige Projekte vorgestellt werden.

Il existe non seulement dans le projet "Pensées Françaises Contemporaines", mais aussi dans l'ensemble de la Viadrina, de nombreux projets qui traitent de la pensée scientifique française dans la recherche et l'enseignement. Quelques projets seront présentés ici.

Doppelmaster Literaturwissenschaft: Ästhetik - Literatur - Philosophie
Mit der Einrichtung des binationalen Tracks „Philosophie und Kulturwissenschaften“ ist es ab Wintersemester 2019/20 möglich, einen Doppelabschluss in zwei existierenden Masterstudiengängen zu absolvieren: Literaturwissenschaft: Ästhetik - Literatur – Philosophie(EUV) und Philosophie, Parcours „Philosophie et sciences de la culture“(Paris 1).
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Deutsch-französischer Doppelmaster "European Studies"
Das Doppelmasterprogramm ist ein gemeinsames Programm der Viadrina und des IEP Strasbourg, das seit dem Wintersemester 2009 besteht und zu den integrierten Studiengängen der Deutsch-Französischen Hochschule zählt. Der Schwerpunkt liegt auf deutsch-französischen Perspektiven auf Politik in Europa.
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Deutsch-französischer Doppelmaster "Soziokulturelle Studien in transnationaler Perspektive"
Das Doppelmasterprogramm wird getragen von der Viadrina und der Université Paris 8 Vincennes - Saint Denis. Sein Profil besteht in der Fokussierung auf soziokulturelle Wandlungsprozesse spätmoderner europäischer Gesellschaften auf globaler, nationaler und lokaler Ebene. Es zählt ebenfalls zu den integrierten Studiengängen der Deutsch-Französischen Hochschule.
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Interdisziplinäre Arbeitsgruppe „Qualitätsinitiative Interkulturalität“
Die Initiative hat zum Ziel, die DFH dabei zu unterstützen, die interkulturelle Qualifizierung in ihrem Netzwerk zu fördern und Programmbeauftragten wie auch Studierenden Instrumente zur spezifischen Weiterentwicklung interkultureller Kompetenz zur Hand zu geben.
Studentisches Filmprojekt im Rahmen der Qualitätsinitiative
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